Responsive image

我校召开课程思政实施动员及培训会

2020-07-29 阅读: 出处:党委工作部 作者: 编辑:

为充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,有效推进学校“课程思政”工作深入开展,促进思政教育和专业教育的有效融合,提高学校“立德树人”和“为党育人、为国育才”工作水平。7月27日上午,下载澳门新葡亰官网App召开党委理论学习中心组2020年第四次(扩大)暨课程思政实施动员及培训大会。校领导、中层干部、专职教师,党委工作部、党委学生工作部、党委教师工作部、教学科研事务部全体人员参加培训会。会议由校党委书记原红凯同志主持。

会上,副校长宁凡分享了个人学习体会,并对加强课程思政工作进行安排部署。她谈到,每一门课程都要蕴含思政元素、贯彻“立德树人”理念,为学生最后走向社会打下坚实的思想基础、人格基础、专业基础,教育引导学生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”;引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体,传承中华文脉,富有中国心,饱含中国情,充满中国味。思政教育应与每一门课程有机融合,实施教育改革创新,以学生的学习成效为目标,深入开展以学生为中心的教学方式和学业评价方式改革,激发学生学习兴趣,引导学生深入思考,实现思想启迪和价值引领。教师作为课程思政的关键,应牢固树立课程思政的新理念、适应课程思政的新要求,把学生的终身发展作为核心理念,着眼于学生思想道德的熏陶濡染,努力把思想性、知识性与教学方式上的可接受性有机结合起来,不断增强思想政治教育的亲和力。

对于课程思政教育工作的开展,宁副校长强调,2020年起,逐步推进课程思政示范课建设、示范课堂建设和思政教学比赛等系列活动;构建课程思政教育体系,将思政教育元素融入各级各类教学,促使学校全体教师各项教学活动与教书育人同向同行;促进思想政治教育、知识体系和能力体系教育的有机统一,构建协同育人机制,提升学校育人能力。

校党委书记原红凯同志对全面推进课程思政工作提出四个要求:一是要充分认识深入开展课程思政的重大意义;二是要切实把握课程思政的规律和要求,努力提高课程思政效益;三是要切实加强教师队伍课程思政能力建设;四是要落实各级党组织在推进课程思政中的主体责任。

原书记表示开展课程思政不仅是符合立足中国特色社会主义新时代,面对民族复兴大任对学校教育提出的新要求,也是“立德树人”和教师履行教书育人职责的必然要求。他强调,全面推行课程思政是新时代高校思想政治工作的重要举措,实施课程思政的主体要落实好自身责任,为提高人才质量做出更大的贡献。

校党委委员、校长王昆来同志作课程思政的辅导培训,就课程思政进行了“道”和“术”两个层面的解析和指导。他从课程思政的概念出发,指出课程思政不是要把思政课内容简单移植到专业、课程中,也不是课程思政化或“去知识化”,而是教师教书育人职责的深化和拓展,是“把思想政治工作体系贯通于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系”的有效尝试,旨在建构所有课程的育人体系,去纠偏以及回归一体化的师生关系、回归对学生爱国爱党、道德品格层面的培养。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”,王校长认为,作为落实课程思政主体的教师,在课程思政中老师应将教书育人提升至“职业、事业、志业”的三种境界,将知识传输变为智慧产出,做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

王校长强调,课程思政是“立德树人”根本任务的战略举措,是提高高校人才培养质量的重要任务,是教师自身健康成长的内生性需要,课程思政工作教师队伍是“主力军”、课程建设是“主战场”、课堂教学是“主渠道”,各类课程与思政课程同向同行,显性教育与隐性教育相统一,形成协同效应,“三全”育人大格局。

“术”的层面,王校长对课程思政的路径和方法进行了解读,他谈到,在专业课程思政教学设计中基本环节是平台、重点环节是体验、关键环节是引导、难点环节是评价、核心枢纽是融合,高校课程思政要融入课堂教学建设,作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容,落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面,贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节。

对于课程思政工作的开展,他指出,要采用多元化的教学方法,组织和引导学生积极参与和体验,拓展教学时间与空间,强化人力资源的应用,将同类的系列课程做成新的“模式”,在已经成熟的“教学模式”中融入思政相关问题,重视课程评价与反馈,社会资源的发掘和应用,网络的应用。他强调,思政目标与专业课程的融合既要有专业深度、价值高度、关联融合度,还要有创新性、趣味性,同时各位老师在教学过程中要防止专业课程思政出现“片段化”和“系统化“, 防止贴标签,防止形式主义,对学生进行执行性和价值性两个维度的引导。

当天下午,各教学单位组织全体教师、教学管理人员深入学习《新时代爱国主义教育实施纲要》等重要文件精神,对课程思政示范课的申报,教学设计等进行研讨。

全面推进课程思政工作是一项教育教学的系统工程,本次会议吹响了“为党育人、为国育才”的冲锋号令,需要全校教职员工团结齐心、创新思路、持续努力,为学校全面落实“立德树人”要求,提高思想政治工作水平,提高人才培养质量做出更大的贡献!

XML 地图 | Sitemap 地图